FORMEN – Familie als Ort mathematischer Begabungsentfaltung
Das Projekt FORMEN – Familie als Ort mathematischer Begabungsentfaltung erforscht Familien in Bezug auf ein mathematisch geprägtes Bildungsangebot im Alltag. Zentraler Untersuchungsgegenstand sind dabei Familien mit potenziell begabten Kindern im Vorschulalter, um den noch wenig institutionell geprägten, mathematischen Familiendiskurs erfassen zu können. Das Ziel des Projekts ist es, ein tieferes Verständnis für den familiären Umgang mit frühkindlichem mathematischem Lernen im Kontext von Begabung zu schaffen und aufzuzeigen, wie Familien intuitiv oder bewusst handeln, um die Entfaltung der Begabung ihrer Kinder zu unterstützen.
Frühe mathematische Erfahrungen in spielerischen und alltäglichen Situationen bilden eine wichtige Grundlage für schulischen Erfolg und können das Entwicklungspotenzial von Kindern im Bereich des Mathematiklernens beeinflussen. Dabei kommt der Familie als primäres Lernumfeld eine zentrale Rolle bei der Entfaltung mathematischer Begabung zu. Bisher beschäftigt sich die mathematikdidaktische Forschung vor allem mit mathematischer Begabung und deren Diagnostik und Förderung in institutionellen Umwelten. Die Rolle der Familie und der Umgang mit mathematischer Begabung im Alltag wurden dagegen bisher nur wenig untersucht. Eine differenzierte Betrachtung der familiären Wahrnehmung und Unterstützung der mathematischen Interessen und Fähigkeiten ihrer Kinder im Familienalltag existiert bislang noch nicht.
Forschungsfragen sind u.a.:
Inwiefern lässt sich Familie als Bildungsressource im Kontext von mathematischer Begabungsentfaltung im Vorschulalter beschreiben?
Wie beschreiben Familien ihre Familienbiografie in Bezug auf ein mathematisch geprägtes Bildungsangebot im Alltag?
Welche konkreten Alltagspraktiken entwickeln und nutzen Familien, um die potenzielle mathematische Begabung ihrer Vorschulkinder aufzugreifen und zu fördern?
Wie gestalten Familien mathematisch gedeutete Alltagssituationen?
Welche Unterstützungsbedarfe zur mathematischen Bildung ergeben sich für den Lernort „Familie“?
Ansprechpartnerin:
